【艺术设计教研室风采之三】艺术设计教研室，用什么征服学生？

发布时间：

2019-09-28 11:40

来源：

湘潭技师学院信息管理系

　　1把企业引进来，实行实训项目教学

　　按照学院部署和系部具体规划，艺术设计教研室认真研究和落实“校企合作办学”模式。在学院内建立“校企合作设计工作室”制，与原广州多迪网络集团长沙分公司（现为牵引力教育）合作，成立“多迪设计工作室”，开展校企项目合作办学模式。每学期开展项目培训与企业项目实践活动。

　　两年以来，开展了7期“企业技能培训”、4次企业项目实践、8次技能竞赛培训。学生参加省、市级技能竞赛取得了优异成绩：“平面设计”组，获得湘潭市技能竞赛2017、2018年2个一等奖、多个二、三等奖；“电商运营”组，2017、2018年获得1个省二等奖、2个市一等奖；“动画制作与VR设计”组，2018年获省三等奖；“动漫制作”高职组，2018年获省三等奖。

　　工作室对技能培训和技能竞赛取得优异成绩发挥了重要作用，带动了专业学习气氛，促进了项目技能水平的提高和扩大了学院的社会声誉。

　　本学年引入学院的企业设计实践项目有：湖南动力源养生文化有限公司(产品拍摄与电商详情页设计)、湖南灏博互联网科技有限公司（优质农产品零售包装设计）、《湘潭日报》（“打黑除恶”专题公益广告设计）

　　2让课堂走出去，企业接纳学生竞赛作品

　　走出校园，得到企业赞助与支持，把教学课堂搬到企业，与企业共同组织相应设计活动，取得积极效果。

　　一参与“湘潭日报”的主题公益广告设计活动，在校内组织二、三年级学生进行广告创意设计活动，推荐到报社，已经刊发了2期作品。

　　二与京东湘潭电商产业园创新中心、湖南灏博互联网科技有限公司联合举办的“设享未来·见证设计的力量”主题包装设计竞赛活动，并对获奖作品给予了物质鼓励。

　　3对接企业需求，修订人才培养目标和教学计划

　　教研室通过企业调研，即时掌握企业职业岗位与人才能力需求，听取企业专家的建议，每学年对专业人才培养目标、教学计划进行调整，以适应专业人才市场需求。

　　在艺术设计类专业人才培养目标和教学计划中，为加强专业设计的创新性和学生基础能力的培养，在基础课程中新增“创意素描”“设计速写”等课程；为强化专业设计课程的项目细化，把原一个课程，拆分成多个具体项目设计教学内容，降低学习难度，提升教学质量。

　　4创新考试方式，切实提高学生综合素质

　　本期的期末考试，2017、2018级艺术设计班，邓山河老师任教的《书籍报刊设计》课程，采用学生现场展评汇报的形式进行。考核分为两大部分，第一部分是学生书籍分组作业展示，第二部分是个人画册设计作业展示。2017美术一班的《手绘POP》课程，2018平面设计班、美术设计班、室内设计班的《图案基础》课程，未采用传统试卷纸笔答题的方式，而是采用现场绘画、面试等形式进行考核。